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吴建国着实是个奇葩, 同学们对新换上来的老师有抵触心理是正常的, 但是像吴建国这样，已经过了一个学期，不仅还没消除同学们的抵触心理, 而且使其上升成厌恶心理的，实在是少见。
他的教学方式十分独特, 不背单词，不写试卷，唯独把天天挂在嘴边。
“多好的文章啊！不读就是损失！”
“如果你们喜欢做试卷, 可以去隔壁班，他们那里一天一张。我这里只有之法。”说着，他又拿起《新理念英语泛读3》——按照他的计划，一个月读一本，现在已经进行到3了。
没有试卷并不代表他的作业不多, 恰恰相反, 他的作业多得要用两节课的时间才做得完。
《新理念英语泛读》里的文章篇篇词数两三千，挑的是地道英语文章，文章后面有选择判断和翻译。按照高中生的水平, 一篇连读带写下来最少也要四十分钟——若是碰上罗斯福演讲之类的文章, 这个时间还要加长。
一天一篇, 偶尔还要再写个作文。
这意味着三节晚修, 两节用来做英语，一节用来做数学和其他作业。
“吴建国疯了吧，”有人这样抱怨, “我这过得什么日子啊，每天写得完英语就写不完数学，写得完数学就写不完英语……”
数学和英语两座大山压得人喘不过气来，而魏昀比起其他人更惨，他身上还压着第三座山——为艺考做准备的专业课知识。
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