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李纯布置好了课堂纪律，然后对李谕说：“有劳先生了。”
李谕走上讲台，把那本德文教材放在讲桌上，说：“我也不用再自我介绍了，不知各位同学已经学到了什么阶段？”
班长吴佩孚道：“回教官，前任教习已经讲到了战地测绘中误差分析里一种叫做正态分布的函数。”
“好的，多谢吴同学。”
李谕有点汗颜，叫吴佩孚“同学”总感觉怪怪的，虽然他现在确实是同学。
李谕翻开教材，关于正态分布的介绍足足一整个大章节。
对战地测绘来说，误差分析确实太重要了，所以也不仅仅讲了正态分布模型，后面还有中误差、极限误差、白塞尔公式等许多内容。
李谕又问：“前任教习是刚开始讲正态分布？”
吴佩孚一直腰杆笔直地端坐在椅子上：“是的，教习。”
李谕看了眼中间位置的孙传芳，想起他刚刚进入测绘班，于是问道：“孙同学跟得上进度吗？”
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