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见杨政丞很不配合，冷冷拒绝的做法，平湖舵手也不知该怎么做才好。这个人是很反感他的，之前就曾到公安局举报过他，如果不配合，今天的采访又如何进行？
“杨老师，能不能通融一下？没有你作为主角，这个报道就失色了。”平湖舵手知道支教老师对网友的冲击力，自然不想失去这个资源。
“说不行就是不行。”
“杨老师，我也是遵照区里的意思、教育局也是这个意思。”平湖舵手只能搬这个来压杨政丞。
“不管谁的意思，反正不能将我拍摄进去，也不能在任何文字中提到我。就是这意思，其他的你怎么拍摄、怎么写，只要不过分脱离实际情况，我不会干涉。”这个态度是必须的，杨政丞不知自己如果上了宣传，会带来什么后果。
“杨老师……”平湖舵手也不理解杨政丞怎么会是这样的态度，有些不知所措。
“学校还有另一位老师，在村小一个人坚持了五年，没有外出挣钱而是选择下来陪孩子们长大。这个你可写啊，难道还不够？”
杨政丞对宣传了解不多，但这种事情不外乎吸人眼球、引人同情、让人感动等等。李悦这些年来的坚持，她一天天给学生洗脸、洗手，单单这个事，都足够让人落泪了。
平湖舵手对新闻人物的敏感是足够的，听杨政丞提到一点，便想到很多。落鹰坪村小还有一位老师，他是知道的，但具体情况却不知。
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