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十六班有大半都是问题学生,最难管的,一不留心就可能出什么事情,可陈老师把每个人都了解透透的,再针对每个人的性格去教他们,安抚他们,这在私下就需要做打量的工作,需要投入很多精力,不然是无法在第一时间发现学生问题,及时去疏导他们的心理问题的。
同时柯老师带两个重点班,一个竞赛班,已经那么忙了,还要抽空来教十六班数学,他同样要多花大量的时间和精力,每次考试,都要单独给十六班安排作业、试卷、习题,这些在学生看来司空见惯的事,却需要老师针对学生们自身的进度,加以调整,如果不是为了陈老师,谁愿意多花那么多时间?老师们就不想休息的吗?老师们就没有下班时间了吗?老师们下班后也想休息休息,做做自己的事情,和妻子爱人出去看看电影吃吃饭。
可他们几乎将全部的课余时间,都投给了工作,给了他们班的学生。
其他老师虽然做不到像陈老师柯老师这样,但内心也是佩服的。
不过也有不同意见的,一个过来接水的老师,听到他们私下讨论,就说了句:“唉,陈老师这人啊,就是爱操心,其实她这样做有什么用?比如这次是事,那个学生知道她爱护她的事吗?还不是该调皮调皮,到时候付出得不到回报,被气都气死了。”
“话也不能这么说,其实还是有用的,你看他们班那个……”讨论这话的不是十六班老师,所以不知道苏星辰的名字:“不就考了第一吗?”
接水的老师接了水就往外走,笑着说:“就算考第一又能怎么样?这样的成绩,二本线都达不上。”一边说着就一边走了。
这样的话也就私下说说,平时是不敢说的,不然被学校领导听到,罚款不说,可能还丢工作。
自从上次苏星辰考试考了全班第一之后,苏父对苏星辰就更关注了,给她打电话的频率也频繁了许多,若是第一世的苏星辰或许会感动,但是现在的苏星辰对于他们的冷漠也好,关心也好,都有些波澜不兴,每次话也说不到两句,客客气气的,他说,她就听着,回复的也是:“嗯,嗯,我知道,好,那我看书了。”
每次通话不到三十秒,就挂了。
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